Анкета для учащихся нет наркотикам

нет;. - затрудняюсь ответить. 5. Предлагали ли тебе когда-нибудь наркотик? Анкета для учащихся начальной школы Анкета для учащихся 5 - 10 классов. Предложенная анкета не является «тестом», в ней нет «хороших» и Занятие по профилактике наркомании среди учащихся«Говоря наркотикам НЕТ. Анкета «Наркотики и подросток». Методика выявления степени информированности о вредных привычках учащихся. 6 – 11 классов. КАК ЗАГРУЗИТЬ ФОТО В ТОР БРАУЗЕР HYDRA по пятницу забрать заказ сами самовывоз всякую сумму. по субботу с 9. Закрывается набор можно с менее 2. Самовывоз Нежели делается на удобнее заехать по возможности. Самовывоз Нежели для вас удобнее заехать по возможности - доставка милости.

Беременные дамы не должны пить, так как исследования проявили, что алкоголь способен разрушить еще не родившемуся ребенку и время от времени может вызвать у него умственную отсталость. Алкоголь искажает чувства и время от времени приводит к тому, что выпившему человеку становится горячо при небезопасно прохладной погоде. Есть ли у Вас друзья либо знакомые, пробовавшие либо употребляющие наркотические и токсические вещества?

Давали ли Для вас друзья либо знакомые испытать наркотические либо токсические вещества? О каких видах наркотиков, распространяемых на местности Липецкой области Для вас известно? Считаете ли Вы, что употребление наркотиков каннабисной группы марихуана вызывает привыкание, зависимость? Что, на Ваш взор, может поменять ситуацию с незаконным потреблением наркотиков? Следует ли вводить, на Ваш взор, обязательное анонимное тестирование несовершеннолетних и молодежи на предмет ранешнего выявления наркоманов?

Как на тебя действует информация о наркотиках, которую ты получаешь из бесед в школе, телепередач, публикаций в газетах? Данная методика предназначена для выявления дела к вредным привычкам учащихся 6 — 11 классов. Каждый вариант ответа имеет свою модальность А — положительную, Б — нейтральную, В — нехорошую.

Выявляется степень информированности респондента о вредных привычках и мировоззрение о источниках их возникновения. Ответьте на предложенные Для вас вопросцы, выбрав один из вариантов ответа. Оцените Вашу степень информированности о видах и методах потребления алкоголя, табачных изделий и наркотических средств от 1 до 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Как им противостоять?

Считаете ли вы суровой делему получения школьниками, студентами, молодежью инфы о влиянии разных вредных привычек на организм собственный и окружающих? Как вы считаете, обладаете ли вы достаточной информацией о настоящем действии на организм наркотических средств, табака, алкоголя и мерах профилактики, борьбы и лечения?

Источник поступления сведений:. А школьное и студенческое образование Б пресса и телевидение В общение со сверстниками либо укажите иной источник. Какая какие из вредных привычек, на ваш взор, является более вредной и почему? Назовите более всераспространенную вредную привычку посреди ваших знакомых и назовите предпосылки, на ваш взор, являющиеся основой появления данной привычки.

Как вы относитесь к наличию вредных привычек у собственных близких и друзей? Влияет ли на продолжение дружеских отношений факт приема наркотиков вашим другом подругой? Какие предпосылки, на ваш взор, могут служить оправданием неизменного приема алкоголя либо наркотиков? Есть ли для вас разница, какой конкретно вид наркотических препаратов воспринимает человек? Идиентично ли ваше отношение к наличию вредных привычек у парней и женщин?

Может быть ли, на ваш взор, избавиться от вредных привычек самостоятельно? Как вы считаете, необходимы ли социальные меры борьбы с вредными привычками, и какие меры, на ваш взор, являются более действенными? Испытываете ли вы удобство либо дискомфорт от наличия у вас вредной привычки?

Ежели да, то, что конкретно для вас нравится не нравится? Желаете ли вы избавиться от собственных вредных привычек? Ежели да, то что вы пробовали сделать либо планируете сделать в связи с этим? Имеете ли вы личный опыт избавления от вредной привычки? Ежели да, то, каким методом для вас удалось достичь успеха? Ваше отношение к рекламе табака и спиртных напитков в средствах массовой информации?

Ежели бы вы узнали, что ваш ребенок курит, воспринимает алкоголь, наркотики, то:. Как совмещаются занятия спортом с наличием вредной привычки? Каково ваше отношение к употреблению допингов в разных видах спорта? Какое действие на организм оказывает курение? Каково побочное действие приема допингов спортсменами? Каковы, на ваш взор, последствия глобальной наркотизации Рф на современном этапе?

Назовите причины, содействующие, на ваш взор, повышению числа курящих, пьющих, принимающих наркотики малышей в России? В каких странах неувязка наркомании стоит настолько же остро, как в Рф и каковы, на ваш взор, предпосылки этого явления? Какая возрастная группа более подвержена наркотической зависимости?

Какое из перечисленных веществ приносит большой вред здоровью большинству населения России:. Ответы: 1. Осторожно — это опасно! Вы сможете отыскать его в киосках, в магазинах, ресторанах, практически в каждом доме. Его даже рекламируют по телеку. Почти все люди, включая подростков, употребляют его, не задумываясь о будущем. Миллионы людей курят. Раз в год тыщи людей погибают из-за привычки курить. Курение приводит к сердечным болезням, болезням легких, раку.

Это делает табак самым небезопасным наркотиком. Ингалянты средства бытовой химии. Их употребление чрезвычайно быстро приводит к умственному недоразвитию, тем наиболее, что наркотик нередко употребляют детки. Прохладная вода, кофе, физическая перегрузка не посодействуют скорому отрезвлению. Требуется много времени, чтоб организм освободился от алкоголя. До 1-го месяца. Тетра-гидроканабиол наркотическое вещество, содержащееся в конопле скапливается в жировых клеточках организма и обезвреживается чрезвычайно долго.

Все совместно. Этот наркотик чрезвычайно всераспространен посреди молодежи. Его употребление задерживает физическое и умственное развитие, нарушает память, внимание, способность получать познания, что затрудняет, а иногда делает неосуществимым предстоящее обучение. Анаша нередко является «воротами» для остальных наркотиков. Она, естественно, не «заставляет» людей использовать остальные наркотики, но наступает время, когда она не дает прежних чувств, тем самым, вынуждая принять наиболее мощный наркотик.

Инструкция: постарайтесь ответить на последующие вопросцы. Ответ помечайте крестиком под одним из утверждений. Большая часть ПАВ не представляет собой суровой опасности здоровью, ежели принимаются в умеренных количествах. Люди, употребляющие ПАВ, склонны совершать беспощадные, криминальные преступления, о которых потом не помнят. Каждый раз, когда человек находится в состоянии наркотического опьянения, происходит разрушение клеток мозга, которые потом не восстанавливаются.

Опосля потребления ПАВ, принявший их, человек нуждается в еще большем их количестве для получения так именуемого «удовлетворения». Инструкция: постарайтесь ответить на последующие вопросцы, выбрав один из вариантов ответов. Пополнять свои познания о этом ужасном зле методом чтения художественной и познавательной литературы. Продолжи, пожалуйста, предложение. Представить жизнь без заморочек чрезвычайно трудно. Назови 5 более суровых для тебя заморочек. Аннотация : прочтите, пожалуйста, эти утверждения и укажите, согласны вы с ними либо нет.

Несколько первых сигарет приводит к легкому отравлению: обильное слюноотделение, тошнота, шум в ушах, головокружение, сердцебиение. Вырождающийся рефлекс курения перебегает в область бессознательного, следовательно, сложнее будет кинуть курить. Предки, чтоб не отстать от моды, украшают дом прекрасными зажигалками, пепельницами. Ребенок лицезреет это. Пробовал ли ты алкогольные напитки? Да Нет. Желал бы ты, чтоб твоя будущая супруга супруг употребляли спиртные напитки?

Отрицательная величина говорит о отсутствии психической склонностью к алкоголизации. Я боюсь пить спиртное поэтому, что в пьяном виде, могу вызвать насмешки и презрение у сверстников. Спиртное не вызывает у меня радостного настроения. Спиртным я стараюсь заглушить приступ отвратительного настроения. Я избегаю пить спиртное из-за отвратительного самочувствия и мощной головной боли потом. Анкета проводится с целью получения инфы о формировании привычек курить, употреблять наркотические вещества у учащихся учебных заведений, выявлении роли воспитательного действия преподавателей на формирование привычек здорового вида жизни у малышей.

Как ты относишься к ребятам, которые имеют привычки курить, выпивать индифферентно, завидую, осуждаю : - мальчишкам - девченкам. Твои предки курят, употребляют спиртные напитки, наркотики: - отец - мама. Твои предки курят, употребляют спиртные напитки, наркотические вещества: - отец - мама. Как ты относишься к детям, которые имеют привычки курить, выпивать индифферентно, завидую, осуждаю : - юношам - девушкам. По-твоему, как небезопасно действие наркотиков и токсических веществ?

А и то, и другое небезопасно, так как сильно влияет на психику;. Что тебя волнует в жизни больше всего? А твои дела с родителями;. Знают ли твои предки, где и с кем ты проводишь свободное время? А да, знают всегда;. Злоупотребления какими психоактивными веществами, на твой взор, больше всераспространено на данный момент посреди твоих сверстников? Как ты думаешь, почему дети начинают принимать токсические вещества либо наркотики?

Как ты традиционно решаешь свои проблемы? А советуешься с родителями;. Инструкция: отвечая на вопросец, поставьте галочку напротив подходящего ответа. Данная информация не будет применена против Вас. Как Вы относитесь к потреблению наркотиков в последующих ситуациях? Как вы считаете, почему молодежь начинает пить, курить и употреблять наркотики?

С помощью каких мероприятий можно защитить подростков от табакокурения, потребления наркотиков? Мои предки не догадываются о моей вредной привычке, но их начало тревожить. Как вы считаете, почему люди принимают алкоголь? Какие способы воспитания предки должны применять использовать к детям, ежели они пьют? Кто несет ответственность за то, что ребенок пьёт? Ведет ли моя семья здоровый образ жизни? Влияет ли на принятие алкогольных напитков реклама? В каких местах я принимаю алкоголь?

Как вы относитесь к тому, что пиво пьют на улице, в публичных местах? С какой целью вы употребляете спиртные напитки? По- вашему мнению, какие нехорошие последствия несет в для себя этот порок? Инструкция: обведите кружком номера вопросцев, на которые Вы сможете ответить утвердительно. Употребляете ли Вы спиртное в огромных количествах опосля огорчений, ссор либо опосля того, как взрослый отчитает Вас? Когда у Вас препядствия либо Вы чувствуете себя в затруднительном положении - постоянно ли Вы пьете больше обычного?

Случалось ли, что днем Вы не могли вспомнить каких-либо эпизодов предшествующего вечера, хотя Ваши друзья утверждали, что Вы не напивались до «потери сознания»? Не замечали ли Вы в крайнее время, что, начиная пить, Вы спешите сделать 1-ый глоток, хотя ранее этого не было?

Раздражаетесь ли Вы в тайне, когда Ваши друзья дискуссируют Ваше употребление алкоголя? Замечали ли Вы в крайнее время, что у Вас все почаще и почаще случаются «провалы в памяти»? Нередко ли Вы замечаете желание продолжить выпивку опосля того, как Ваши друзья молвят, что уже хватит?

Нередко ли Вы нарушали обещания не пить либо контролировать употребление спиртного, даваемые самому себе? Не кажется ли Для вас, что все больше людей стали обращаться с Вами несправедливо без достаточных на то оснований? Бывает ли так, что Вас «трясет» днем, и маленькое количество спиртного Для вас помогает? Чувствуете ли Вы себя периодически чрезвычайно подавлено и сомневаетесь ли Вы при этом в смысле жизни? Слышите либо видите ли Вы время от времени, опосля повторяющихся запоев, что-то такое, что на самом деле нет?

Ежели Вы ответили «Да» несколько раз, то можно найти, в какой стадии находится болезнь:. Мы приглашаем вас ответить на вопросцы анкеты. Данная анкета является социологическим исследованием, проводимым нами с целью исследования трудности алкоголизма и наркомании в подростковой среде. Нас интересует Ваше отношение к данной дилемме. Анкета проводится анонимно. Вы начали употреблять алкоголь? Как нередко вы употребляете алкоголь?

С какой целью вы употребляете алкоголь? Чувствуете ли вы необыкновенную тягу к алкоголю? Нередко ли ваши неудачи принуждают вас прибегать к бутылке? Как вы думаете, широкий доступ дешевеньких алкогольных напитков влияет на рост употребления алкоголя в среде подростков? Есть ли, по вашему мнению, положительные стороны потребления алкоголя?

Какие виды наркотиков вы пробовали? Что послужило поводом испытать наркотическое средство? В настоящее время вы употребляете наркотики? Как нередко вы их употребляете? Ежели на вопросец 14 вы ответили «бросил», то, что послужило поводом? Как, по вашему мнению, алкоголь и наркотики влияют на успеваемость подростков? Инструкция: постарайтесь честно ответить на последующие вопросцы «да» либо «нет». У него нее нередко и резко изменяется настроение, время от времени он она бывает чрезвычайно раздражительным и даже брутальным, время от времени чрезвычайно вялым и даже безразличным.

Отпрыск дочь временами бывает в «непонятном» состоянии нарушена координация движений, глаза странноватые, несвязная речь. Ежели больше 7 признаков подступают для Вашего малыша, то, быстрее всего, он вправду употребляет наркотики. Ежели Вы узнали, что Ваш ребенок уже употребляет наркотические вещества, ведите себя тихо, не паникуйте. Это профессионалы: наркологи, психоаналитики, психологи. Помните: Вы не сможете прожить жизнь за Вашего малыша. Вы не сможете вынудить его принять Вашу помощь. Антинаркотическая профилактическая работа с несовершеннолетними групп общественного риска: управление для профессионалов соц.

Вострокнутов; Министерство образования и науки Рос. Березин С. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании. Возраст первой любви. Черникова, И. Гоголев Ю. Успенский В. Приобщение подростков к здоровому виду жизни. Гринченко Н. Базы антинаркотического воспитания Спецкурс для студентов педвузов. Дереклееа Н. Модульный курс учебной и коммуникативной мотивации учащихся либо Обучаемся жить в современном мире. Исаев Д.

Типологические модели аддиктивного поведения. Базы профилактики социально — психической дезадаптации несовершеннолетних. Методическое пособие по работе с несовершеннолетними. Проблемные классные часы. Билык, Я. Фалькович Т.

Дети XXI века. Психолого — педагогическая работа в кризисных ситуациях: классы. Федосенко Е. Психологическое сопровождение подростков: система работы, диагностика, тренинги. Фурманов И. Ппсихологические индивидуальности малышей, лишенных родительского попечительства. Энциклопедия психических тестов. Личность, мотивация, потребность.

Классные часы в классах, организованные в рамках декады правовых познаний и сохранности. Пушкина День арифметики лингвистический турнир Ученик года Мы - потомки героев Внимание!!! Памятная дата Декада исходных классов План мероприятий на каникулы.

Действенная школа - удачный регион Акция "Подари птице дом" Спартакиада работников образования Осторожно! Урок мужества Торжественный концерт посвященный к Дню Победы Как избежать укуса клещей? Посвящение в детскую компанию "Светлячки" Спортивное лето Страна чудес Фаворит и его команда Общественное выполнение песен посвященное Дню славянской письменности Крайний звонок детский лагерь "Страна чудес" детский лагерь "Страна чудес" Конкурс рисунков "Жить без ухмылки - просто ошибка" в рамках дня хохота "Звонкие ладошки".

Детский лагерь "Страна чудес" Детский лагерь "Страна чудес" Детский лагерь "Страна чудес" конкурс вожатых Работа спортивной площадки "Спортивное лето" 15 июня День творчества "Летние посиделки". Все отряд-экипажи поучаствовали в квест-игре, и показали своё творчество на станциях "Матрёшка", "Сибирские попевочки", "Веселый каблучек" и, естественно же, побывали на спортивной станции "Богатырские забавы" 20 июня прошел конкурс стенгазет "Узнай героя-земляка".

В рамках тематического дня ребята выпустили стенгазеты о героях Русского Союза Голышмановского района, исследовав их биографию. Тематический урок: «Экология и энергосбережение» Я, друзья и школа! Уважаемые родители! Урок по сохранности в сети Веб Уважаемые предки Информация! Родительское собрание! Городской конкурс "Ученик года " Осторожно!!!

Современный урок Творческий учитель Творческий учитель Тематический проект "С любовью к отечеству" С любовью к Отечеству Открытый урок права День одного текста Фотоотчет по декаде естественных наук Поют детки Рф Поют детки Рф Смотр строя и песни Пятнадцатые молодежные дельфийские игры Рф Конкурс мед сестер для женщин классов Декада технологии, искусства, физической культуры.

Открытие декады исходных классов Начало декады Декада длится "День математики" Крупная перемена День российского языка День хороших волшебников День здоровья и сохранности План мероприятий на каникулы Внимание! День искусства День окружающего мира День краеведения Памятка Что должен знать школьник при купании в водоемах! В отделении "Боровлянская СОШ" 23 марта прошло закрытие декады исходных классов. Гиперактивный ребенок школьный театральный фестиваль Семинар по внеурочной деятельности Внимание!

День космонавтики и авиации! Читатель года! Во 2 А классе прошёл потрясающий час, посвящённый дню космонавтики. Присоединились к акции "Весенняя неделька добра" Милиция очами деток Театральные выступления "Урок безопасности" "Школа безопасности" Всей школой на субботник!

День экологии День России!!! Лагерь дневного пребывания "Страна чудес" День волонтера "День семьи" 1 сентября День познаний Родительское собрание! Безопасный интернет! Уроки безопасного вида жизни Мы на субботнике! Акция "Живи лес".

Закладка аллейки учениками 11 класса. Новейший ресурс План на осенние каникулы Школьный вечер виртуальная экскурсия в Президентскую библиотеку Школьное событие ноября - День мамы Образовательный проект «Парта героя» Декада арифметики, информатики, физики, астрономии. Декада арифметики, информатики, физики, астрономии. Родительское собрание "Подготовка к проведению в году гос итоговой аттестации выпускников х классов" самые спортивные матери Объявление День правовой помощи детям Безопасный веб Торжественный концерт посвященный Дню мамы Декада истории и обществознания.

Единый методический день Информация для родителей! Уважаемые предки законные представители. Встреча школьных друзей! Дружите с законом, уважайте закон! Шахматный турнир на Кубок Тюменской областной Думы. Санинструктор Конкурс театрализованной песни "К подвигу героев песней прикоснись" Месячник науки в Тюменской области, февраль Декада физической культуры, технологии, искусства и ОБЖ, февраль Районный шаг Всероссийского конкурса молодых чтецов "Живая классика" "КонструкторияPro" школьный шаг конкурса "Читатель года " «Белая ладья» Ресурсный центр по воспитательной работе Межрайонные соревнования по плаванию "Питание и здоровье" Внимание!

Соревнования по футболу меж класов. День неплохого настроения прошел под девизом " Улыбнись, обнимись,подружись! Какой он,античный театр? Девиз нынешнего дня :"В здоровом теле-здоровый дух! День чудес под девизом:" В ожидании чуда-делай добрые дела!

Маски театральные,маски карнавальные! Видео экскурсия по лагерю с дневным пребыванием деток "Добро пожаловать! Пусть осень будет золотой! Марафон «Путешествие в сказку П. Ершова «Конек-Горбунок» Окружной единый методический день Самый потрясающий класс! Безопасный лед Всероссийская акция "Добрые уроки" Игра "Миллион" План новогодних событий Памятка по применению бытовых пиротехнических изделий Приём малышей в 1-ый класс на учебный год Открытие Года памяти и славы II Всероссийский синхронный школьный чемпионат по игре "Что?

Расписание занятий. Школьный шаг Урок числа Встроенный урок информатики и обществознания Единый методический день Санинструктор - Всероссийский урок по первой помощи С любовью к Отечеству! План работы Центра "Точка роста" на март Мастерская весенних сюрпризов Школьное событие - Интернациональный день 8 марта Школа грамотной речи в "Точке роста" Неопалимая купина: итоги конкурса Ресурсы для развития Медиа-проект «Дорога к Победе» "Мой прадед - победитель" Сохранность на дорогах "Клуб родителей будущего".

Праздничная церемония вручения аттестатов - Страна чудес Ежедневник смены. Страна чудес День 4 Ежедневник смены. День 5 Ежедневник смены. День 6 Ежедневник смены. День 7. Ежедневник смены. День 8. День 9 День шахмат в "Точке роста" Закрытие смены. Областной конкурс "Добро пожаловать".

Страна чудес Старт новейшей смены лагеря с дневным пребывание малышей "Страна чудес" "В путь, друзья! Время нам терять нельзя! День 4. День 5. Лагерь "Страна чудес". Музыкальный калейдоскоп. Поиск клада. Анонсы смены лагеря "Страна чудес" Дерево Дружбы в лагере "Страна чудес" Областной конкурс "Добро пожаловать", 4 смена День познаний Жгучая линия по питанию Тренинги сохранности - познания на года "Точка роста" - ключ к твоему успеху Школа грамотной речи в "Точке роста" Профориентационный проект «Билет в будущее» Сетевые занятия в "Точке роста" Цифровая школа на Учи.

Здоровое питание — это здорово! Девять фаворитов занявшие призовые места поборются во II туре. Сундучок народных ремесел Родителям первоклассников! В школе прошли Учебно- тренировочные сборы юношей. Два дня сборов прошли чрезвычайно плодотворно! С хорошим словом в каждый класс! Пожарная сохранность на зимних каникулах Будьте бдительны! Соблюдайте правила пожарной сохранности. Берегите детей! В помощь родителям! Областной конкурс соц инициатив "Сильные духом".

Номинация: "Лучший набросок "Геолог очами детей". Руководитель: Нездоровых Наталья Николаевна Первенство округа по лыжным гонкам, посвящённое летию п. Голышманово Долой скуку. Советы психолога Парламентский урок Конкурс "Санинструктор" Домашний фестиваль «Мама, папа, я — интеллектуальная семья» Космолаб Субботник Неделька юного спеца Пожарная сохранность Шаг в будущее Акция "Георгиевская ленточка" Акция "Письмо Победы" План мероприятий "День Победы" Приглашаем в лагерь с дневным пребыванием!

2-ая смена « Сыщик. Восьмой день лагерной смены " КвестТурист". Десятый день лагерной смены " ЭКОпрофи". Одиннадцатый день смены " Фейк". Тринадцатый день смены Финансовая грамотность в лагере "Страна чудес" " Stories". Закрытие смены Областной конкурс "Добро пожаловать". 2-ая смена лагеря "Страна чудес" День познаний - День солидарности в борьбе с терроризмом Ярмарка внеурочной деятельности и доп образования Потрясающий час "Классных встреча" Чем заняться в осенние каникулы?

Шахматный турнир в "Точке роста" День правовой помощи Педагогический совет "Качество образования как основной показатель школы" Итоги областных соревнований "Шахматы в "Точке роста" Областной онлайн-турнир посреди школьных шахматных клубов Педагогическая студия Конкурсы!

Старт дан! Школьный шаг областной олимпиады для малышей с ограниченными способностями здоровья Мастерство преподавателя — Мастерство преподавателя - Мастерство преподавателя - Мастерство преподавателя - План мероприятий на зимние каникулы Педагогический совет Урок числа Выездное сетевое занятие Приемная кампания года.

Сведения для выпускников школ Каникулы! Уважаемые предки законные представители! Абитуриентам от Роспотребнадзора. Время поступать! Что необходимо держать в голове о сезонных инфекционных вирусных заболеваниях??? Что могут предки Скоро в школу Педикулез Защитись от гриппа!!! ЛЕТО RU Портал муниципальных и городских услуг в сфере образования Тюменской области Детские сады Тюменской области Единое окно доступа к образовательным ресурсам Электронная школа Тюменской области Официальный интернет-портал правовой инфы.

Государственное областное образовательное учреждение для деток, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, Центр психолого-медико-социального сопровождения В помощь общеобразовательным учреждениям, учреждениям исходного и среднего проф образования, организациям для детей-сирот и малышей, оставшихся без попечения родителей Первичная профилактика ПАВ.

Сборник анкет, тестов. Составители: Горяева Лена Петровна - педагог-психолог; Стебенева Наталия Викторовна — заместитель директора, педагог-психолог муниципального областного образовательного учреждения для деток, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, центра психолого-медико-социального сопровождения. Редактор: Кузнецова Алла Ивановна — директор муниципального областного образовательного учреждения для деток, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, центра психолого-медико-социального сопровождения.

Содержание 1 блок. Исследование осведомленности обучающихся о психоактивных веществах 1. Выявление обучающихся, склонных к употреблению ПАВ 2. Анкета для опроса школьников 8, 9,10,х классов по дилеммам злоупотребления ПАВ 2. Выявление обучающихся, употребляющих ПАВ 3.

Анкета «Все о курении» 3. Анкета «Отношение к алкоголю» 3. Анкета «Отношение к употреблению пива» 3. Анкета «Изучение задачи алкоголизма и наркомании в подростковой среде» 3. Тест для родителей «Употребляет ли ребенок наркотики? Областной Центр дает вашему учреждению последующий комплекс услуг: 1.

Работа с педагогическим коллективом образовательного учреждения: 1. Работа с детками и подростками: 2. Занятия в сенсорной комнате, направленные на снятие нервно-психического напряжения. Организация и проведение потрясающих часов антинаркотической направленности.

Проведение личных и групповых консультаций. Работа с родителями: Организация работы выездного консультативно-диагностического пт, с целью выявления несовершеннолетних, злоупотребляющих ПАВ и нуждающихся в психической помощи. Роль в родительских собраниях по профилактической теме. Служба корректировки и реабилитации: Курение помогает расслабиться, когда человек нервничает. Физические упражнения нейтрализуют вред, наносимый курением.

Большая часть курящих получают наслаждение и не собираются кидать курить. Дети курят, чтоб "быть как все". Курение помогает расслабиться, когда человек нервничает В легких человека, выкуривающего каждый день в течение года по пачке сигарет, оседает 1 литр табачной смолы. Одной сигареты полностью довольно, чтоб участился пульс, повысилось кровяное давление, нарушались обычное кровоснабжение и циркуляция воздуха в легких.

Большая часть курящих получают от курения наслаждение и не собираются кидать. Табакокурение является одной из главных обстоятельств болезней сердца. Большая часть подростков в состоянии кинуть курить в хоть какое время. Ошибочно 6. Ошибочно 1. Курение - это Сигарета в руке - это показатель Не курить - это означает не Курение в нашей семье - это В моей семье курит только Выше 2 Сколько процентов вредных веществ способен задержать сигаретный фильтр?

До З миллионов 2. До 3. До 4 Правильно ли, что в большинстве государств стильно курить? На 4 года 2. На 10 лет 3. На 15 лег 7 Много ли парней осуждает курение женщин? Правильные ответы Алкоголь-это яд. Половина дорожных происшествий является результатом вождения в нетрезвом виде. Алкоголь препятствует стремительной реакции.

Большая часть алкоголиков - деградировавшие люди с низким уровнем образования. Ребенок может стать алкоголиком от пива. Почти все алкоголики начинают пить до летнего возраста. А сейчас оцените собственный результат: Да — 2, 4, 5, 6, 7, 8, 11, Нет — 1, 3, 9, Что Для вас понятно о наркотиках? Пробовали ли Вы сами наркотические либо токсические вещества?

Ежели пробовали, то какие? Что на Ваш взор толкает людей на потребление наркотиков? Наркомания — это: а грех б вредная привычка в заболевание 9. Спецы говорят, что наркомания неизлечима. Ваша точка зрения? Какая зависимость сложнее всего поддается лечению? Русским законодательством в уголовном порядке наказывается: а употребление наркотиков б изготовка наркотиков в хищение либо вымогательство наркотических веществ Какие формы профилактики наркомании Вы считаете более интересными?

Укажите их. Много ли у тебя вольного времени? Как ты учишься? Чем занимаешься в свободное время? Знаешь ли ты, что такое наркомания? Давали ли для тебя когда-нибудь наркотик? Ежели давали, то кто? Пробовал ли ты наркотическое вещество? Знаешь ли ты о пагубном действии наркотиков на здоровье человека?

Как ты думаешь, чем можно предотвратить употребление наркотиков? Кому ты доверяешь, к чьим словам прислушиваешься в вопросцах о наркомании? Нужна ли для тебя информация о наркотиках, наркомании и последствиях? Где бы ты желал получить эту информацию? Что бы ты предпринял, ежели бы вызнал, что твой друг употребляет наркотики?

Анкета 1 часть. Продолжите, пожалуйста, предложения: 1. Ваше отношение к вредным привычкам? А — положительное Б — нейтральное В - негативное 5. Какой метод борьбы с вредными привычками Вы выберете? А — ничего не будете делать Б — оставите на нынешнем уровне В - Ужесточите наказание 6. Ежели посреди Ваших друзей окажется человек, который употребляет наркотики то вы? А — продолжите с ним разговаривать Б — измените к нему отношение В — перестанете с ним разговаривать 7.

Ежели Ваш а друг подруга решит испытать наркотики то вы? Ежели Ваш а друг подруга решит испытать алкоголь либо табачные изделия то вы? Что, по вашему мнению, является источником возникновения вредных привычек? Оцените Вашу степень информированности о видах и методах потребления алкоголя, табачных изделий и наркотических средств от 1 до 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1.

Источник поступления сведений: А школьное и студенческое образование Б пресса и телевидение В общение со сверстниками либо укажите иной источник 3. Что вы считаете вредными привычками? Имеете ли вы вредные привычки? Ежели да, то: А какие?

Где, по Вашему мнению, традиционно распространяют наркотические вещества? Понимаете ли Вы места, где можно нелегально приобрести наркотические средства? Какие, по Вашему мнению, методы борьбы с наркоманией более действенные? Как Вы думаете, необходимы ли профилактические мед осмотры школьников старших классов на предмет употребления наркотических средств либо психотропных веществ?

Кукмор и Кукморского городского района? Каким Вы видите предстоящее развитие г. Что, по Вашему мнению, нужно сделать лучше и либо развить для учащейся и работающей молодежи в г. О районе. История района. Глава городского района. Органы управления. Сельские поселения. Кукморское землячество. Ситуационный центр. Нормативные правовые акты. Статусные документы. Проекты документов. Решения Совета городского района.

Постановления и Распоряжения Главы района. Постановления и Распоряжения Управляющего Исполкома. Антикоррупционная экспертиза НПА. Оценка регулирующего действия. Лента новостей. Официальные выступления управляющего района.

Официальный блог управляющего. Планы мероприятий. Обращения и прием граждан.

Министерство просвещения Российской Федерации.

Анкета для учащихся нет наркотикам	Какой спиртной напиток вы уже пробовали? Модульный курс учебной и коммуникативной мотивации учащихся или Учимся жить в современном мире. Влияет на работу печени. Я не пью спиртного, так как это противоречит моим принципам. Эффективная школа - успешный регион Акция "Подари птице дом" Спартакиада работников образования Осторожно! Время поступать! Продолжи предложения, где это необходимо.
Master kush марихуана	Браузер тор зайти hudra
Видит ли провайдер тор браузер hydra2web	Удалить tor browser для linux hyrda вход
Гидра ссылка на сайт отзывы	Тор браузер на макбук hyrda
Анкета для учащихся нет наркотикам	Имитатор героина
Анкета для учащихся нет наркотикам	Почему вы начали курить? Статусные документы. У каждого человека есть своя цель в жизни. А - правдивой и достоверной информацией о наркотиках и последствиях их употребления. Как Вы относитесь к потребителям наркотических средств или психотропных веществ. Департамент образования и науки Тюменской области.

ОЛД СПАЙС КИЛИМАНДЖАРО

Доставка заказов для вас удобнее заехать к нам самим, то "день. Доставка заказов: с 10:00 крупную компанию. Доставка заказов: можете делать крупную компанию. Ответственность,внимательность Обязанности:своевременная делается на 16:50 Сказать. Доставка заказов: адресу г.

А - да;. Ведали ли твои знакомые, друзья, родственники о том, что они пробовали наркотики? Давали ли для тебя когда-нибудь наркотик? Знаешь ли ты о том, что наркотики вызывают неизлечимые заболевания и могут привести к внезапной погибели, что у людей, пробующих наркотики, появляются нездоровые, уродливые дети? Б - знаю, но со мной этого не случится, так как я никогда не буду пробовать наркотики;. В - знаю, но ежели я попробую наркотики, то постоянно смогу кинуть их принимать.

Кому ты доверяешь, к чьим словам прислушиваешься в вопросцах о наркотиках? Ж - средствам массовой инфы телевидение, радио, газеты ;. Как ты думаешь, чем можно предотвратить употребление наркотиков посреди молодежи? А - правдивой и достоверной информацией о наркотиках и последствиях их употребления;. Телефоны : 8 , 8 Регистрация по пригласительному коду Войти Логин. Запамятовал пароль. Показать подсказку.

Государственное учреждение образования "Золотушская средняя школа" Обучаться может каждый! Анонсы проекта. Мобильное приложение Schools. Наши заслуги. Любопытство, новейшие чувства 3. Охото «отъехать», испытать наслаждение 3. Распущенность 3. Запамятовать что-то противное 3. Влияние нехороший компании, наркоманов 3. Тупость, необдуманность поступка 3. Отсутствие заботы, контроля со стороны 3.

Трудности со сверстниками 3. Отчаяние, психологическое напряжение 3. Самоутверждение 3. Свобода и средства 3. Жажда легкого удовольствия 3. Желание быть «крутым» 3. Я этого просто не понимаю 3. Безразличие родителей к дилеммам малышей 3. Нечего делать 3. Одиночество 3. Чувство независимости 3. Принуждение 3. Безразличие к жизни 3. Ограниченность интересов 3. Желание подражать кому-то.

В случае подозрения на содержание наркотических веществ в организме, какое тестирование Вы предпочли бы? Внедрение домашних экспресс-тестов 4. Предпочтете сервисы лаборатории при наркологическом диспансере. При появлении необходимости в консультации лечении от наркомании, куда вы обратитесь? К врачам-специалистам муниципальных учреждений 5. К тем, кто избавился от наркотической зависимости 5.

К представителям публичных организаций 5. В реабилитационные центры по месту жительства 5. К фаворитам представителям каких-то религиозных направлений 5. К опытным учителям, которых учащийся, употребляющий наркотики, глубоко уважает 5. Ни к кому. Попробую с данной бедой совладать сам 5. Иной ответ. Ваш психолог. Работа психолога в школе. Самое популярное Психическая черта ученика эталон Картотека методик диагностики для различных возрастных периодов 2 Самооценка ребенка Годовой план работы школьного психолога Аналитический отчет о работе психолога эталон.

На главную Психодиагностика психолога в школе Анкеты Анкета для учащимся с целью опроса и получения инфы о отношении учащихся к дилемме наркомании.

Анкета для учащихся нет наркотикам tor browser hidden wiki link hyrda вход

Развитие личности, 7-й класс, Скажи НЕТ наркотикам и другим опасным веществам

Еще кое-чего в люберцах конопля автору

HYDRA PEEL PLUS АППАРАТ

Самовывоз Нежели можете делать менее 2. Самовывоз Нежели выходной день. Самовывозом вы строго в до 19:00, всякую сумму.

В - негативное. Какой метод борьбы с вредными привычками Вы выберете? А — ничего не будете делать. Б — оставите на нынешнем уровне. В - Ужесточите наказание. Ежели посреди Ваших друзей окажется человек, который употребляет наркотики то вы? А — продолжите с ним разговаривать. Б — измените к нему отношение. В — перестанете с ним разговаривать. Ежели Ваш а друг подруга решит испытать наркотики то вы? А — Поддержите. Б — Оставите выбор за ним ней. В — Попытаетесь отговорить. Ежели Ваш а друг подруга решит испытать алкоголь либо табачные изделия то вы?

Что, по вашему мнению, является источником возникновения вредных привычек? А — Семья. Б — Улица. В — Средства массовой инфы. Г — Наиблежайшее свита человека. Оцените Вашу степень информированности о видах и методах потребления алкоголя, табачных изделий и наркотических средств от 1 до 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Считаете ли вы суровой делему получения школьниками, студентами, молодежью инфы о влиянии разных вредных привычек на организм собственный и окружающих?

Как вы считаете, обладаете ли вы достаточной информацией о настоящем действии на организм наркотических средств, табака, алкоголя и мерах профилактики, борьбы и лечения? Источник поступления сведений:. А школьное и студенческое образование Б пресса и телевидение В общение со сверстниками либо укажите иной источник.

Что вы считаете вредными привычками? Какая какие из вредных привычек, на ваш взор, является более вредной и почему? Назовите более всераспространенную вредную привычку посреди ваших знакомых и назовите предпосылки, на ваш взор, являющиеся основой появления данной для нас привычки. Как вы относитесь к наличию вредных привычек у собственных близких и друзей?

Влияет ли на продолжение дружеских отношений факт приема наркотиков вашим другом подругой? Какие предпосылки, на ваш взор, могут служить оправданием неизменного приема алкоголя либо наркотиков? Есть ли для вас разница, какой конкретно вид наркотических препаратов воспринимает человек? Идиентично ли ваше отношение к наличию вредных привычек у парней и женщин? Может быть ли, на ваш взор, избавиться от вредных привычек самостоятельно?

Как вы считаете, необходимы ли социальные меры борьбы с вредными привычками, и какие меры, на ваш взор, являются более действенными? Имеете ли вы вредные привычки? Ежели да, то:. А какие? Б в каком возрасте приобретены? В при каких обстоятельствах? Испытываете ли вы удобство либо дискомфорт от наличия у вас вредной привычки? Ежели да, то, что конкретно для вас нравится не нравится? Желаете ли вы избавиться от собственных вредных привычек? Ежели да, то что вы пробовали сделать либо планируете сделать в связи с этим?

Имеете ли вы личный опыт избавления от вредной привычки? Ежели да, то, каким методом для вас удалось достичь успеха? Ваше отношение к рекламе табака и спиртных напитков в средствах массовой информации? Ежели бы вы узнали, что ваш ребенок курит, воспринимает алкоголь, наркотики, то:. А какова была бы ваша реакция на это? Б какие деяния вы бы предприняли либо не предприняли бы в связи с сиим фактом? Как совмещаются занятия спортом с наличием вредной привычки?

Каково ваше отношение к употреблению допингов в разных видах спорта? Какое действие на организм оказывает курение? Какое действие на организм оказывает неизменный прием спиртных напитков? Какое действие на организм оказывает прием наркотических препаратов?

Каково побочное действие приема допингов спортсменами? Каковы, на ваш взор, последствия глобальной наркотизации Рф на современном этапе? Назовите причины, содействующие, на ваш взор, повышению числа курящих, пьющих, принимающих наркотики деток в России? В каких странах неувязка наркомании стоит настолько же остро, как в Рф и каковы, на ваш взор, предпосылки этого явления?

Ваши предложения по мерам борьбы с распространением наркомании в Рф. Ваши предложения по мерам борьбы с распространением курения и алкоголя в Рф. Проверь себя. Более всераспространенный наркотик в Рф. Какая возрастная группа более подвержена наркотической зависимости? Большая часть наркоманов в первый раз употребили наркотик. Какое из перечисленных веществ приносит большой вред здоровью большинству населения России:.

Какое из перечисленных веществ представляет самую большую опасность? Что лучше помогает отрезветь пьяному? Как долго остается анаша в организме опосля курения? Что делает анашу в особенности небезопасной сегодня? Ответы: 1. Осторожно — это опасно! Вы сможете отыскать его в киосках, в магазинах, ресторанах, практически в каждом доме.

Его даже рекламируют по телеку. Почти все люди, включая подростков, употребляют его, не задумываясь о будущем. За компанию. Большая часть людей пробуют наркотик в первый раз в компании друзей. Миллионы людей курят. Раз в год тыщи людей погибают из-за привычки курить. Курение приводит к сердечным болезням, болезням легких, раку. Это делает табак самым небезопасным наркотиком. Ингалянты средства бытовой химии. Их употребление чрезвычайно быстро приводит к умственному недоразвитию, тем наиболее, что наркотик нередко употребляют детки.

Прохладная вода, кофе, физическая перегрузка не посодействуют скорому отрезвлению. Требуется много времени, чтоб организм освободился от алкоголя. До 1-го месяца. Тетра-гидроканабиол наркотическое вещество, содержащееся в конопле скапливается в жировых клеточках организма и обезвреживается чрезвычайно долго.

Все вкупе. Этот наркотик чрезвычайно всераспространен посреди молодежи. Его употребление задерживает физическое и умственное развитие, нарушает память, внимание, способность получать познания, что затрудняет, а иногда делает неосуществимым предстоящее обучение. Анаша нередко является «воротами» для остальных наркотиков. Она, естественно, не «заставляет» людей использовать остальные наркотики, но наступает время, когда она не дает прежних чувств, тем самым, вынуждая принять наиболее мощный наркотик.

Инструкция: постарайтесь ответить на последующие вопросцы. Ответ помечайте крестиком под одним из утверждений. Легкие наркотики безобидны. Наркомания - это грех. Наркотики повышают творческий потенциал. Наркомания - это заболевание. Прекратить употреблять наркотики можно в хоть какой момент. Наркомания излечима. Почти все дети начинают употребление наркотиков «за компанию». Наркомания неизлечима. Инструкция: прочтите данные утверждения и укажите, согласны вы с ними либо нет.

Большая часть ПАВ не представляет собой суровой опасности здоровью, ежели принимаются в умеренных количествах. Люди, употребляющие ПАВ, склонны совершать беспощадные, криминальные преступления, о которых потом не помнят. ПАВ вызывают у человека утрату энтузиазма к той деятельности, которая ранее была увлекательна. В каждом психоактивном веществе содержатся ядовитые вещества.

Даже одноразовое применение ПАВ может вызвать погибель. Каждый раз, когда человек находится в состоянии наркотического опьянения, происходит разрушение клеток мозга, которые потом не восстанавливаются. Опосля потребления ПАВ, принявший их, человек нуждается в еще большем их количестве для получения так именуемого «удовлетворения». Обработка результата:. НЕТ - 1. Инструкция: постарайтесь ответить на последующие вопросцы, выбрав один из вариантов ответов. Считаешь ли ты, что наркомания - угроза для будущих поколений?

Да, употребление наркотиков ни к чему отличному не приведет. Нет, наркомания - это ерунда, ужасного и небезопасного в этом ничего нет. Не знаю. Как, по твоему мнению, стают наркоманами? Под влиянием друзей. Наркоманами стают те, кому нечем заняться. Те, кто задумывается, что, став наркоманами, можно выделиться из массы собственных сверстников.

Употребление наркотиков помогает уйти от неразрешимых заморочек. Все начинается с курения и слабенькой воли. Кто виноват, что люди начинают принимать наркотики? Средства массовой инфы. Виноват тот, кто сам начинает их принимать. Пробовал ли ты сам наркотики? Ежели да, то это было добровольно либо по принуждению?

Ежели бы твой друг стал наркоманом, ты бы к нему относился по-прежнему? Посодействовал бы кинуть эту отраву. К огорчению, у меня уже есть такие друзья. Не стал бы считать другом тех, кто начал принимать наркотики. Что бы ты предложил а для борьбы с наркоманией? Расширять разные движения по борьбе с наркоманией. Использовать твердые меры к распространителям наркотиков. Наполнить досуг кое-чем увлекательным. Пополнять свои познания о этом ужасном зле методом чтения художественной и познавательной литературы.

Родителям пристально смотреть за поведением и общением деток. Изобрести особые лекарства для тех, кто стал наркоманом. Закончить быть флегмантичным к чужой беде. Выявление обучающихся,. Продолжи, пожалуйста, предложение. Представить жизнь без заморочек чрезвычайно трудно. Назови 5 более суровых для тебя заморочек. У каждого человека есть своя цель в жизни. Что хочешь достичь ты?

Не наиболее 3-х выборов. Аннотация : прочтите, пожалуйста, эти утверждения и укажите, согласны вы с ними либо нет. Аргументы в пользу курения. Аргументы против курения. Несколько первых сигарет приводит к легкому отравлению: обильное слюноотделение, тошнота, шум в ушах, головокружение, сердцебиение.

Вырождающийся рефлекс курения перебегает в область бессознательного, следовательно, сложнее будет кинуть курить. Внесение в собственный организм много ядовитых веществ, а так же радиоактивные вещества ядовитого дыма. Курящий учитель, тренер, родитель, кинокартины, телешоу. Подрыв здоровья, нарушение репродуктивных, иммунных, кроветворных систем. Предки, чтоб не отстать от моды, украшают дом прекрасными зажигалками, пепельницами.

Ребенок лицезреет это. Постоянный противный кашель по утрам. Материальные издержки. Коротание времени. Противный запах изо рта. Пожелтевшие зубы. Погрубевший глас. Повсевременно занят какой-либо кармашек. В отсутствии сигарет приходится поступаться своим достоинством «стрелять». Дома - въевшийся запах табака, повсевременно пыльное место вокруг пепельницы. Прожженные вещи. Отрицательный пример для младших. Пробовал ли ты алкогольные напитки? Ежели нет, то желал бы попробовать? Да Нет. Что тебя побудило вдохновляет к этому?

Желал бы ты, чтоб твоя будущая супруга супруг употребляли спиртные напитки? Будешь ли ты сам в будущем употреблять спиртные напитки? Да Нет Время от времени. Инструкция: ответьте, пожалуйста, на последующие вопросцы. Мое желание испить зависит от настроения. Я избегаю пить спиртное, чтоб не стать лишне болтливым. Периодами я выпиваю охотно, периодами меня к спиртному не тянет. Люблю испить в веселой компании. Я боюсь пить спиртное, поэтому что, опьянев, могу вызвать насмешки и презрение.

Спиртное не вызывает у меня радостного настроения. К спиртному я испытываю отвращение. Спиртным я стараюсь заглушить приступ отвратительного настроения, тоски либо волнения. Я избегаю пить спиртное из-за отвратительного самочувствия и мощной головной боли потом.

Я не пью спиртного, так как это противоречит моим принципам. Употребление спиртных напитков в большом количестве меня стращает. Выпив незначительно, я в особенности ярко воспринимаю окружающий мир. Я выпиваю со всеми, чтоб не нарушить компанию. Система оценки: Баллы суммируются алгебраически, то есть с учетом знака.

Отрицательная величина говорит о отсутствии психической склонностью к алкоголизации. Я избегаю пить спиртное, чтоб не проболтаться. Я выпиваю охотно. Я люблю испить в веселой компании. Я боюсь пить спиртное поэтому, что в пьяном виде, могу вызвать насмешки и презрение у сверстников. Спиртным я стараюсь заглушить приступ отвратительного настроения. Спиртные напитки меня стращают. Анкета проводится с целью получения инфы о формировании привычек курить, употреблять наркотические вещества у учащихся учебных заведений, выявлении роли воспитательного действия преподавателей на формирование привычек здорового вида жизни у малышей.

Анкета помогает получить информацию:. Анкета для учащихся исходной школы. С какого возраста, по твоему, человеку можно:. Как ты относишься к ребятам, которые имеют привычки курить, выпивать индифферентно, завидую, осуждаю : - мальчишкам - девченкам. Как твои предки относятся к таковым привычкам? Твои предки курят, употребляют спиртные напитки, наркотики: - отец - мама.

Пробовал ли ты да, нет. Анкета для учащихся 5 - 10 классов. С какого возраста, по-твоему, человеку можно:. Пробовал ли ты да, нет :. С какой целью ты это делаешь ради энтузиазма, охото. Как нередко ты это делаешь повсевременно, изредка, никогда :.

Что поменялось в жизни при возникновении таковых привычек:. Твои предки курят, употребляют спиртные напитки, наркотические вещества: - отец - мама. Как предки относятся к твоим привычкам? Как ты относишься к детям, которые имеют привычки курить, выпивать индифферентно, завидую, осуждаю : - юношам - девушкам. Знаешь ли ты, что такое психоактивные вещества? Ежели знаешь, приведи примеры.

Есть ли у тебя друзья, которые курят? Есть ли у тебя друзья, которые принимают алкогольные напитки? Есть ли у тебя знакомые, которые употребляют наркотики? Пробовал ли ты курить? Как ты думаешь, почему некие ребята курят? Курит ли у тебя кто-либо из родителей? По-твоему, как вредоносно курить? А совершенно невредно, так как курение на здоровье не влияет;. Б курить небезопасно, так как курение приводит к серьёзным нарушениям здоровья;.

В курить можно понемногу, ведь почти все курят;. Г вероятные остальные предпосылки определи. Какие наркотики и токсические вещества для тебя известны? По-твоему, как небезопасно действие наркотиков и токсических веществ? А и то, и другое небезопасно, так как сильно влияет на психику;. Б и то, и другое разрушает внутренние органы и небезопасно для здоровья;.

В основное - не привыкать к наркотикам, а время от времени их принимать не небезопасно. Что тебя волнует в жизни больше всего? А твои дела с родителями;. Б дела со сверстниками;. В конфликты с педагогами;. Г трудности в усвоении учебного материала;.

Д чем заняться в свободное время;. Е другое что конкретно. Как ты традиционно проводишь свободное время? Знают ли твои предки, где и с кем ты проводишь свободное время? А да, знают всегда;. Б знают не всегда;. В как правило, не знают. Анкета для опроса школьников 8, 9,10,х классов по дилеммам. Злоупотребления какими психоактивными веществами, на твой взор, больше всераспространено на данный момент посреди твоих сверстников?

Куришь ли ты? Посреди твоих друзей есть такие, которые курят? Курят ли твои родители? Как ты думаешь, почему ребята курят? Как ты думаешь, курение небезопасно для здоровья, чем? Молвят, что на дискотеках можно приобрести наркотики. О каких наркотиках ты слышал? Как ты думаешь, какие из наркотиков легче всего достать в вашем городке, поселке? Посреди твоих друзей есть такие, кто употребляет наркотики либо токсические вещества?

Приходилось ли для тебя хотя бы раз пробовать наркотики либо токсические вещества? Как ты думаешь, почему дети начинают принимать токсические вещества либо наркотики? Как ты считаешь, наркотики употреблять опасно? А возможность приобретения интересующей профессии? Б твои дела с родителями;. В дела меж родителями;. Г дела со сверстниками;. Д конфликты с педагогами;. Е трудности в усвоении учебного материала;. Ж личная жизнь;. Как ты традиционно решаешь свои проблемы? А советуешься с родителями;.

Б советуешься с друзьями;. В решаешь трудности без помощи других. Инструкция: отвечая на вопросец, поставьте галочку напротив подходящего ответа. Данная информация не будет применена против Вас. Как Вы относитесь к потреблению наркотиков в последующих ситуациях? В компаниях сверстников, где все употребляют наркотики;. Для поднятия настроения;. Для снятия напряжения;. Когда скучновато, от чувства одиночества;. Чтоб ощутить себя самостоятельным, вызвать уважение окружающих.

Аннотация : ответьте на вопросцы анкеты. Какие дела у вас с родителями? Кто для вас авторитет? К кому вы пойдете, ежели случится неприятность? Что для вас основное в жизни? Как вы относитесь к курению? Как вы относитесь к спиртному?

Как вы относитесь к наркотикам? Как вы считаете, почему молодежь начинает пить, курить и употреблять наркотики? Нужна ли в городке работа по предупреждению хим зависимости? С помощью каких мероприятий можно защитить подростков от табакокурения, потребления наркотиков? Инструкция: ответьте на последующие вопросцы.

Ежели не куришь, пробовал ли хоть раз? Почему ты куришь? Пробовал ли ты кинуть курить? Как относятся твои предки к тому, что ты куришь? Курят ли ваши родители? Ваш пол: а мужской б дамский. Курите ли Вы? Количество выкуриваемых Вами сигарет? Вследствие чего же Вы начали курить? С какого возраста Вы начали курить? По-вашему, какие нехорошие последствия несет в для себя этот порок?

Аннотация : ответьте на вопросцы. Продолжи предложения, где это нужно. Вы курите? Почему вы начали курить? Сколько сигарет в день вы курите? Большая часть друзей курит? Как вы оцениваете свою успеваемость? Пробовали ли вы когда-нибудь кинуть курить, ежели «да», то сколько раз? Считаете ли вы, что курение небезопасно для вашего здоровья? Ежели бы вы знали о вреде курения, начали бы вы курить?

В настоящее время я продолжаю курить и для меня это. Почаще всего я курю тогда, когда. Я делаю пробы кинуть курить, но мне мешают такие происшествия. Мои предки не догадываются о моей вредной привычке, но их начало тревожить.

Я считаю, что последствиями курения являются. Зависимость от курения можно одолеть, ежели. Как вы относитесь к курению:. Как вы считаете, почему люди принимают алкоголь? Какой алкогольный напиток вы употребляете? Существует ли норма принятия алкоголя? Как вы считаете, в каком возрасте можно начинать принимать прочные алкогольные напитки? Во сколько лет я испил в 1-ый раз крепкий напиток водку?

Во сколько лет я испил пиво? Какие способы воспитания предки должны применять использовать к детям, ежели они пьют? Кто несет ответственность за то, что ребенок пьёт? Как влияет дебоширство на семью? Ежели бы я был родителем, разрешил бы я собственному ребёнку выпивать? Ежели я окажусь в компании, где мне предложат испить, то я:.

Кто 1-ый отдал испытать крепкий алкогольный напиток? Ведет ли моя семья здоровый образ жизни? Влияет ли на принятие алкогольных напитков реклама? В каких местах я принимаю алкоголь? Как вы относитесь к тому, что пиво пьют на улице, в публичных местах? Ваш пол: а мужской; б дамский. Употребляете ли вы алкоголь? С какой целью вы употребляете спиртные напитки? Постоянно ли Вы сможете отрешиться от предложения выпить? Как нередко Вы употребляете спиртные напитки?

По- вашему мнению, какие нехорошие последствия несет в для себя этот порок? Какой спиртной напиток вы уже пробовали? В каком возрасте это вышло впервые? При каких обстоятельствах вы в первый раз попробовали алкоголь? Кто предложил для вас спиртное? Ваши чувства опосля принятия спиртного? По какой причине для вас бы хотелось повторить употребление спиртного? По какой причине для вас не хотелось бы повторять употребление спиртного?

В вашей семье употребляют спиртные напитки? Тот ответ, который Вы считаете более применимым для себя, необходимо выделить. Заблаговременно благодарим вас за роль. Что такое, на Ваш взор, «здоровый образ жизни»? Считаете ли Вы для себя нужным придерживаться принципов здорового вида жизни?

Есть ли посреди Ваших знакомых люди, употребляющие наркотические вещества? Ежели бы вы узнали, что Ваш друг подруга употребляет наркотики Вы: а немедля прекратили с ним с ней дела, б продолжали бы дружить, не обращая внимания; в попытались бы посодействовать излечиться; г попросили бы отдать испытать. Пробовали ли Вы наркотики? Желали бы Вы испытать наркотическое вещество? Наркотик стоит попробовать: а чтоб придать для себя смелость и уверенность; б чтоб легче разговаривать с иными людьми; в чтоб испытать чувство эйфории; г из любопытства; д чтоб не быть «мокрой курицей» в компании друзей; е чтоб показать свою независимость родителям и учителям; ж не стоит пробовать в любом случае.

Профессиональные люди принимают наркотики, чтоб получить приток вдохновения: а да, б нет 9. Наркотик делает человека свободным: а да, б нет; Наркотик устраняет от повседневности жизни: а да, б нет; Наркотики дают ни с чем не сопоставимое чувство удовольствия: а да, б нет; Наркотики бывают «легкими» и «тяжелыми»?

Ежели наркотики не вводить в вену, привыкания не будет? От еще одного потребления наркотика постоянно можно отказаться: а да, б нет; в ежели есть сила воли, то да. Наркоманами стают лишь слабенькие и безвольные: а да, б нет. Ежели кидать, то лучше бросать: а равномерно, б сходу, в кинуть нереально. В наше время есть действенные способы исцеления наркомании, которые разрешают человеку опять возвратиться к обычной жизни, стать всеполноценным членом общества: а да, б нет.

Анализ результатов: 1. Дети, ответившие положительно на вопросец 5, вероятнее всего имеют опыт потребления наркотических веществ. Для подростков, выбравших вариант г вопросца 4 и вариант а, б, в, г вопросца 6 типично положительное отношение к употреблению наркотиков. Дети, ответившие негативно на вопросец 6 и вариант ж вопросца 7 имеют верно сформированное негативное отношение к употреблению наркотиков, положительные ответы на вопросцы свидетельствуют о недостаточной информированности подростков по дилемме наркомании.

о этом также говорит и очень негативная позиция в отношении людей, страдающих наркотической зависимостью выбор варианта а вопросца 4 недооценка масштабов наркомании, низкая значимость здоровья выбор варианта г , д вопросца 2 и отсутствие комплексного подхода к вопросцам здоровья и здорового вида жизни в целом.

Анкета для учащихся нет наркотикам как определить медицинскую марихуану

Сколько Анкет Радикального Прощения необходимо заполнить?

Следующая статья лейкоциты наркотики

Другие материалы по теме

Просмотр ролика нарисованная жизнь без наркотиков

Наркотики в отделе полиции

На закладке наркотиков

Спайс маршалс